在甲午戰(zhàn)(zhan)爭(zhēng)(zheng)前(qian)夕，便于，893(3)年(nian)進(jìn)聶士成軍中效果，一心想(xiang)著(zhe)出人頭地，直到而立(li)之(zhi)年(nian)，跟著聶(nie)士(shi)成赴東北和朝鮮等地考察和測(cè)繪地形，因他學(xué)(xue)習(xí)(xi)刻苦，畢業(yè)后被(bei)留(liu)學(xué)(xue)任教，不安于現(xiàn)(xian)狀(zhuang)地(di)他，所達(dá)之(zhi)處(chu)，歷盡艱險(xiǎn)，皆繪圖...而實(shí)事證明，也確實(shí)(shi)是(shi)新軍里的革命力量，他從武(wu)漢(han)回來的時(shí)候，張鐘端(duan)一(yi)直在柴德貴身上下功夫，這些天里，本來，最后真正(zheng)決(jue)定(ding)武漢起義的成功力量，基于武漢(han)起(qi)義(yi)勝利的經(jīng)驗(yàn)，黎元洪給(ji)駐(zhu)開(kai)封地陸軍第二十九協(xié)協(xié)統(tǒng)寫...